中国传媒大学播音学【发音总论】笔记

第一节 发声生理基础

动力器官：构成一个为发音提供空气动力的系统。肺，横膈，胸廓，器官

发声器官：为发音提供声音素材，由喉构成。喉

吐字器官：指喉以上各器官组织，包括传统发声器官所指的唇，齿，舌，软腭等

第二节 发声心理过程

发音心理过程：指发音过程中大脑和与其联系的神经系统的活动。

大脑编码阶段(在大脑中组织话语)——大脑皮层（布罗卡区,转成神经冲动）——神经传递（神经冲动信号经过精神中枢传递到发音器官肌肉）——发声器官活动

发音反馈过程

内部反馈：由大脑中的某些部位和联系发音器官的神经网络构成的可在发音过程中随时检查核对发音动作的系统。

外部反馈：信息传入听觉皮层，在进入大脑高级中心

第三节  语音物理分析

物理属性四要素：

音高：音高取决于物体的整栋频率，频率变化作用于人耳，是人们感觉到声音的高低。

音强：音强是指声音的强弱，即我们平时所讲的声音的高低

音质：声音的品质

音长：指声音的时间长度，他取决于发音体持续震动的时间

第四节 播音的发音特点

播音的声音特点

清晰准确：准确是指吐字合乎规范，字音标准;清晰指语音具有较高分辨率，即使在嘈杂的环境中也能听得清

圆润动听：指播音有较好的声音音色和较高的吐字技巧

朴实大方：播音发音接近生活中的讲述，与朗诵或表演有明显区别。播音员作为新闻工作者，语言不可过分夸张和过多修饰。在音高和音色上，播音的用声与口语接近

富于变化：发音避免单调，为了有效的吸引观众，播音员的发音力求变化。应随节目内容和感情色彩变化

播音的心理过程

易出现的问题

1，编码过程丢失：“念”的痕迹很重，缺乏思考。  方法：播音员在准备稿件播出时，要尽可能深刻理解稿件内容将其存入自己的记忆中

2，注意力漂移：偏离播讲内容，分散到其他地方。

A，发声器官动作，注意力集中在发声器官动作上，特别是到容易读错的地方小心翼翼，

B，视觉感知，不熟悉稿件或心理负担过重，害怕读错时容易出现

方法：1，播讲时的注意力集中在表达内容上2，熟练发音练习

播音的发声环境

传播对象

发声场合

传递方式

第五节 播音员的发声训练

字音准的基础——声母

语音：语言的声音形式，标准的普通话语音室播音中的神采。提炼普通话是产生感染力的基础。

汉字字音分为：

声母：一个字起头的音叫声母

韵母：其余部分为韵母

声调：全字的音高叫声调

音素：语音中最小的单位

音节：由一个或几个音素构成一个音节，一个汉字就是一个音节

我们说话声音分成两类

元音：元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音10个（a,o,e,i,u,v,-i,i-,er,e~）  

辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音有22个(b,p,,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,r,z,c,s,zhi,chi,shi,零声母)

韵母由韵头，韵腹，韵尾组成

只有三个音素可当韵头i,u,v