你的专业不好，也许还真是你的老师有问题

播音，作为有声语言艺术的一个版块，其实在创作中，不应当过分的拘束。很多同学在播音中缺少自信，这种不自信的直接原因，来自于自己专业老师的过分的否定。

不自信，声就收，姿态就收，眼神迷离不坚定，气息浅而急，丢了内容和基调，丢了对象和内在语，瞻前顾后，最后就只剩下那几个字了。

我们都说，艺术家，必须在一个自信与舒张的状态下，必须在一个极具有表现欲望的和表现张力的状态下，才能创造出优秀的艺术作品。细化来说到播音主持艺术，一旦对自我不自信，不确定，一张嘴就觉得自己不如别人，何谈播出一个好作品。

新闻，同样也需要艺术化的处理。

如果一个人出现这样的问题，可以认为是个案而处理，但是为什么，我们现在的播音主持专业的同学，都是这样的状态呢？

虽然目前，播音主持院校遍地开花，但很多开的都是路边的野花。

不妨想一想你的专业老师，或者作为播音专业老师的你有没有在课堂上说过这样的话：

1、你不行，你干不了这一行。【否定学生】

2、我们（学校）和传媒大学播音系比，差那么多，你们肯定不如传媒大学播本的同学。【否定自己】

3、播音有啥学问的，播好稿子就可以。【否定专业】

或者曾在课堂上有如下的举动：

1、聊天超过一半的时间，尤其是聊你自己的生活和与专业无关的东西。

2、随便说几句，让学生自由练习时间过长，或者让学生过早去拍片子或者做一些其他和专业无关的事情。【孺子不可教的除外】

3、迟到早退，让学生在课堂上做游戏，消磨时间。或对待学生冷漠无情，言语中甚至带有人身攻击的嫌疑。

那么，首先这就不是一个合格的老师。

在浩瀚无边的艺术海洋里，播音主持艺术只是沧海一粟，播音主持艺术，作为马克思主义新闻学、艺术学、传播学、甚至心理学、美学、哲学共同努力下而产生的学科，怎么可能无学呢？华语世界中的所有的“声音”都是我们的创作与研究的领域。

而很多老师具备着在岗位上不断提升自己的能力了么？

每一个和老师相聚的学生，都是老师的小天使，在TA人生最需要点缀的时刻，由老师写下浓墨重彩的一笔。引导TA，让他有独立人格，学会独立思考，变成一个艺术家、记者、让他们体察民情，感受社会，再用心表达，用爱表达。用老师微小而坚实的力量，让这个看上去已经不太友好的中国当下，变得温暖一点，健康一些。

这是何等神圣的事情！

一些老师在不断批判学生没有当一个好播音员天赋的时候，是否曾经思考过，自己有没有具备当一个好老师的“天赋”呢？

播音，真的不是把稿子念顺溜了。一个真正优秀的播音老师，应该是一个培养艺术家的艺术家。

三流老师，争名利。

二流老师，教专业。

一流老师，

才是人生的引路人。