第一章
稿件的分析
一、了解内容 抓结构
1.了解内容：是指弄清文章依据什么事实、讲的什么道理、说明了什么看法和主张等。
2.了解内容的方法：归纳、提炼自然段段落大意。
二、弄清主题 抓逻辑
（一）弄清主题
1.弄清主题：议论文的主题就是文章的中心论点，是文章政治性、思想性的集中体现，是文章全部观点的概括和集中。
2.中心论点的寻找方法
（1）全文只有一个论点的，文章中所有的分析、论述都是围绕这个论点进行的，那么这个论点是中心论点；
①首括式：中心论点在文章的开头部分；
②尾括式：中心论点在文章的结尾部分；
③首尾括式：文章开头的中心论点和结尾的结论是一致的；
④有些文章，把文章的中心论点安排在了文章的中间。
（2）因论述的问题比较复杂，文章中出现两个或者两个以上的论点，这些论点仍还是有着主次关系的，主论点统帅着分论点，分论点为主论点服务；
（3）有些文章的论点不是直接表达的，而是渗透在某一部分或全文中，这就要求我们反复阅读、领会稿件，从中提取、归纳论点。
（二）抓逻辑
1.抓逻辑：是指对文章逻辑结构和逻辑方法的分析。
2.逻辑分析
（1）对总体逻辑结构的分析
①总体逻辑结构的分析：是指分析文章中中心论点和分论点的关系，关键在准2确掌握中心论点的“总纲”。
②中心论点和分论点的关系：递进关系、并列关系、接续关系。
（2）对论点和论据的逻辑关系进行分析
①对论点和论据的逻辑关系进行分析：是指内部论点和论据论证方法的分析。
②对论点和论据的逻辑关系进行分析，这就需要弄清观点（论点）和材料（论据）的关系。
③要遵循对论点和论据的逻辑关系进行分析，不能分析是分析，播音是播音，毫不相干。
（3）评论文章的逻辑分析，要沿着文章的思维过程去体验，切不要为体验而体验，甚至分析得太细、太死，把文章的每一句话都标注出逻辑关系。我们的分析是为了播音，而不是为了分析而分析。
三、结合实际 抓目的
（一）结合实际
1.结合实际：是指结合社会实际。
2.结合实际的要求
（1）结合实际，要求播音员认真学习、领会党和国家的方针政策。因为评论文章一般都是围绕党和国家的方针政策，联系社会实际进行说理、议论的。同时，还可以增强播音员的播讲欲望，使播音员“有感而播”。
（2）结合实际要恰当，要选择具有典型意义的材料，不能离题万里、漫无边际。
（3）结合实际，要求播音员做观察生活、分析生活的有心人。评论涉及的范围很广，可以是本地的、外地的、本国的、外国的，播音员对每篇稿件所涉及的人和事不可能都去进行了解，只能通过身边发生的类似的人和事去进行体验。
（二）抓目的
1.抓目的：抓的是宣传目的、播讲目的，二者基本是相同的。
2.抓目的抓什么
（1）这篇文章针对什么问题发表的议论
（2）为什么要现在播出这篇议论文，会起到什么作用
3.就一篇评论来看，宣传目的和主题基本上是一致的。对于连续性的评论，虽每篇文章的主题不尽相同，但是宣传目的都是一致的。遇到这种情况，要注意宣传目的的一致性。
四、确定对象 抓态度
（一）确定对象
1.确定对象：即对象感。播音员要考虑到受众的收听、收视，要感觉到受众在听、在看，并且伴随着内容的不断深入而产生共鸣，这种共鸣又激起了播音员强烈的播讲愿望。
2.确定对象要注意：
（1）确定什么样的对象
（2）与对象的交流
（二）抓态度
1.抓态度：是指播音员对稿件内容的看法。作者的态度是一度创作，播音员要进行二度创作。播音员要把稿件的态度准确、鲜明的传达给受众，感染受众，使受众得到启示。
2.抓态度要注意：
（1）抓态度，首先要求播音员要有态度，态度应与作者保持一致
（2）抓态度，要求播音员要态度鲜明，不能模棱两可、含混不清
（3）抓态度，要求播音员注意分寸，要符合稿件原意和政策界限。赞扬时，要注意程度；批评时，要注意分寸。
第二章
稿件的表达
一、语言表达的要求
（一）观点鲜明
1.观点鲜明是指：
（1）全文态度、倾向要准确
（2）论点要强调的鲜明、得当
2.论点的强调
（1）中心论点的强调
①首括式：采用“上扬突出”的方法。
②尾括式：采用“下抑加重”的方法。当播完上一层次后，做较大停顿，而后以深沉、稳定的语气播读中心论点。
③首尾括式：以上两种方法兼而有之。
（2）分论点的强调
①分论点的强调要和中心论点的强调有所区别，不能把分论点和中心论点一样的用力进行强调，不能喧宾夺主。
②重点段的强调应该轻于中心论点、重于分论点。
3.论点的强调，要根据内容有所对比、有所区别，才能做到观点鲜明。
（二）逻辑严密
1.要播好一篇评论，除了做到“观点鲜明”之外，还应该在有声语言上下功夫，播出文章的不可辩驳的逻辑力量。
2.评论播音的逻辑力量:
是指文章中思想相互间的有机联系，通过有声语言的准确再现。它包括两个方面：层次和论证性。
3.逻辑严密的要求
（1）层次清楚
①层次：是指大层次、小层次、句子的相互关系。
②层次清楚可以通过停连和语气转换来实现。
③大层次的转换：播到一个大层次快要结束的时候，语势要下降，给人以收束感，以示这层意思的结束。做较大停顿后，以低于上一层次的结尾的语势起头，形成
的语势。
④小层次的转换：小层次的转换要和大层次转换有所区别。一般来说，小层次的转换幅度要比大层次的转换要小，停连时间也比较短。形成
的语势或者形成 的语势。
⑤句子间的转换：“炼句不如炼意”，句子间的转换要在“意”上下功夫。即以论点为中心，着眼全篇，在句子上入手，为论点服务。
（2）论证有力
①论证有力就是要准确表达出论点和论据的关系。不管用哪种形式和方法进行论证，关键在于摆事实、讲道理。
②评论播音的讲道理，完全受到稿件的制约。要在稿件内容的基础上，沿着稿件的脉络逐层的“讲”。
③评论播音的讲道理，要遵循语言表达的基本规律。三段论，强调结论；因果关系，一般强调“果”；递进关系，一般强调后面的分句。
④评论中的感情色彩决定着评论播音语言技巧的运用，它决定着语气、节奏的变化，是逻辑严密的一个重要因素。
二、语言表达应注意的问题
（一）感情和语气
1.情，在开始的时候就应该是明确的，随着讲道理的不断深入，情也要不断的深入，形成“寓情于理”的特点。表达时，语气不能大起大伏，不能夸张、渲染。
（1）代表编辑部集体意见的社论、评论员文章等重、大型评论，论述的问题比较严肃，语气不需要多变；
（2）小型评论或署名文章，从写法到语言上都比较灵活，语气可以灵活些。
