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【语言表达】之“情景再现”的训练方法

3124 · 2016-7-4 14:11 · 来源:中传考研直通车

情景再现,是播音创作内部技巧的很重要的一个版块,我们先来看定义:



      在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪......。在播音员脑海里不断浮现,形成连续活动的画面,并不断引发响应的态度、感情、这个过程就是情景再现。



    介入播音创作表达之后的第一步,就要做好播音中的“情景再现”的训练。在表演学科里叫做“想象力”的训练,那么在实际的练习中,我们怎么样能快速合理的做好想象力的训练呢?


 
一,从时间维度去想象
时间轴的维度上,包括“季节”、“天气”、“时刻”三个重要的因素
 
训练提示:
从下列三组中,各选择一个词语组合,进行想象训练
第一组:春、夏、秋、冬
第二组:阴、晴、雨、雪

第三组:凌晨、正午、傍晚、午夜



 
二、从空间维度去想象
空间维度可以主要以两种方式训练:以“我”个人的主观视野中看到的东西,和稿件内容中提到的“特写”的镜头中所描述的东西。
 
训练提示:
1、观察训练:打开窗,观察你看到的景物

2、观察训练:详细观察你现在能看到的一件物品



 
三、从人物维度去想象
人,一定是常常出现在稿件中的。可以是第一人称的“我”,也可以是第三人称的“他”,那么所谓的“人设”,就其实是人物的想象。
 
训练提示

在街头观察来往的人,注意人物的年龄、性别、穿着、神情、仪态等多方的因素。



 
四、从其他感觉层面去想象
包括“听觉”、“触觉”、“味觉”、“嗅觉”等等角度,一同还原真实的场景。
 
训练提示
尝试描述一下场景:
1、煮中药(嗅觉)
2、吃跳跳糖(味觉)
3、触摸荷叶(触觉)

4、市场的里人们的声音(听觉)



总而言之,在课本上,关于情景再现的实际操作方法还是比较少,以上作为教学补充内容,有助于大家快速准确丰富自己情感,建立起良性的思想运动状态。


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